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Jardines infantiles y salas cuna de Llanquihue se capacitan en acompañamiento entre pares

Nueve centros educativos del Servicio Local de Educación adquirieron herramientas para fomentar la colaboración en su comunidad educativa. Impulso Docente destaca que fortalecer este ámbito es clave para retomar la presencialidad y que contribuye al bienestar socioemocional.    La presencialidad que se espera retomar en marzo del próximo año pone sobre la mesa un importante …

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Cierre del año escolar más allá de las notas: por qué potenciar el Aprendizaje Socioemocional en esta etapa

La Fundación Impulso Docente explica los beneficios de integrar prácticas vinculadas al bienestar en este período, entre ellos, mejorar la motivación y retención escolar y desarrollar la mentalidad de crecimiento en los estudiantes.   Quedan pocas semanas para terminar un segundo año escolar en pandemia. Han sido meses arduos, tanto para los docentes como para …

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“¿Qué necesitan los profesores? Acompañamiento, colaboración y cursos que los apoyen a resolver sus necesidades inmediatas”.

Ante los desafíos de la educación híbrida (presencial y virtual), los profesores no necesitan recibir más contenidos, más información y más presión. Necesitan a alguien que los ayude y los acompañe a sortear lo que en este contexto incierto va surgiendo, no desde una lógica impositiva “desde afuera” o “desde arriba”, sino desde el mismo …

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Cultivar la autonomía de los estudiantes: clave en tiempos de pandemia

Lejos de las salas de clase y de la interacción más significativa entre compañeros/as y profesores/as, los estudiantes pueden ver mermada su motivación e inclinación hacia nuevos conocimientos y a aprender mediante el error. Por eso, desde Fundación Impulso Docente, invitamos a las comunidades educativas a pensar de manera estratégica la retroalimentación con sus alumnos, …

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¿Qué características tienen los espacios efectivos de perfeccionamiento docente?

El propósito de nuestra fundación es impulsar la mejora continua en comunidades educativas, promoviendo la colaboración y el disfrute de la docencia. Estamos convencidos que la enseñanza es uno de los factores más relevantes para el aprendizaje de los estudiantes y, por ende, el desarrollo docente es nuestra principal preocupación. Este documento examina las características …

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El Mercurio: Claves para apoyar a los niños que no quieren volver a las clases presenciales el segundo semestre

Pese al impacto negativo que ha tenido la educación online en el aprendizaje, hay alumnos que por diferentes razones no quieren dejar las pantallas para regresar al aula. No obligarlos, conversar con ellos, averiguar sus temores y generar instancias de contención son esenciales, según los expertos. Esta semana, el ministro de Educación, Raúl Figueroa, volvió …

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La asignatura más importante: ¿Cómo enseñar y fomentar la colaboración en la sala de clases?

La organización, el mutualismo y la solidaridad son parte de nuestra naturaleza y hoy más que nunca se transforman en un nudo crítico no sólo para la salud mental, sino también para superar esta crisis en términos sanitarios y educativos. Pero debemos fomentarla. Por eso, desde Fundación Impulso Docente creemos fundamental el recordar, re-enseñar y …

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Silencios y cámaras apagadas: consejos para incentivar la participación de los/as estudiantes

¿Qué técnicas pueden utilizar los profesores para incentivar la participación y el pensamiento de sus alumnos/as? Nuestra coordinadora de perfeccionamiento docente, la profesora María Jesús Bustamante, nos brinda algunos consejos para maximizar y enriquecer las interacciones de la sala de clase virtual o presencial de manera democrática, para que así todos participen. Las interacciones con …

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¿Qué le espera a estudiantes, profesores y apoderados este 2021?

La flexibilidad y la capacidad de adaptación serán fundamentales para todos los actores sociales que están involucrados en las escuelas, liceos y colegios de Chile. Por eso, como Fundación Impulso Docente analizamos cuáles son los principales desafíos que se presentarán para estudiantes, docentes y apoderados en marzo. Las comunidades educativas deberán enfrentarse a la tensión …

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