Las y los participantes conocerán estrategias didácticas que les permitan diseñar e implementar ambientes de aprendizaje que promuevan el desarrollo integral de los niños y niñas, reconociendo la importancia de potenciar el desarrollo cognitivo, socioemocional y motriz durante las primeras etapas del desarrollo humano.
5 sesiones sincrónicas de 2 horas cada una y 5 horas de trabajo asincrónico en nuestra plataforma de e-learning. Los participantes tendrán la oportunidad de interactuar entre ellos y, discutir ejemplos contextualizados a la realidad actual del país y aprender desde la práctica.
Educadores y técnicos en párvulos y asistentes de la educación.
—Estrategias para el desarrollo del vocabulario en Educación Inicial
—Conciencia fonológica: un pilar para el desarrollo del lenguaje
—El Juego como oportunidad de aprendizaje
—Ambiente bien tratante: Organización del tiempo e interacciones en el espacio educativo
—Aprendizaje socioemocional: autoconciencia y autorregulación en el aula
¿Qué lograrán los/las participantes al finalizar esta capacitación?
- Reconocer la importancia de implementar estrategias que promuevan el desarrollo del vocabulario desde la educación inicial.
- Conocer y adaptar estrategias de aula que propicien espacios de aprendizaje significativos para todos los niños y niñas.
- Conocer y experimentar estrategias basadas en evidencia para el autocuidado y bienestar emocional de las niñas y niños.
¿Cómo se relaciona el contenido del curso con la política pública?
Se relaciona con MBE de Educación Parvularia, que “busca orientar las prácticas pedagógicas que debe desarrollar cada educador/a de párvulos para fortalecer su ejercicio ético profesional y generar las mejores oportunidades de aprendizaje de todos los niños y las niñas desde los primeros meses de vida hasta el ingreso a la Educación Básica”.
Se relaciona con MBE de Educación Parvularia, que “busca orientar las prácticas pedagógicas que debe desarrollar cada educador/a de párvulos para fortalecer su ejercicio ético profesional y generar las mejores oportunidades de aprendizaje de todos los niños y las niñas desde los primeros meses de vida hasta el ingreso a la Educación Básica”.