Asesoría Integral de Aprendizaje Socioemocional

Ante la crisis sanitaria, hemos adaptado nuestros cursos para ser impartidos en modalidad virtual. ¡Contáctanos!

¿En qué consiste?

Esta asesoría busca potenciar el Aprendizaje Socioemocional (ASE) en toda la comunidad. Inicialmente nos enfocamos en que los equipos docentes conozcan y experimenten estrategias de autocuidado, reflexionando cómo pueden aplicarlas en sus vidas en el actual contexto de crisis. En seguida, los equipos docentes podrán experimentar y planificar estrategias para fomentar el ASE de forma integrada con la instrucción académica, explorando las dimensiones intrapersonal e interpersonal del desarrollo socioemocional, y reflexionando cómo estas estrategias se pueden adecuar en el contexto de educación a distancia, involucrando también a las familias.

¿Quiénes pueden participar?

Docentes, educadores/as, asistentes de la educación, equipos directivos.

¿Cuál es la metodología?

20 horas cronológicas distribuidas en 4 etapas

¿Cómo se puede pagar?

Este servicio está aprobado en el Registro ATE por lo que se pueden usar fondos SEP.

¿Cómo aprenden los participantes?

Sesiones interactivas

Vía Zoom. Recursos compartidos en carpeta virtual. Sesiones grabadas y compartidas con la comunidad posteriormente

Desarrollo personal

Los/as participantes fortalecerán sus habilidades socioemocionales para aplicarlas en sus vidas y en sus salas de clases

Evidencia científica

Los/as participantes aprenderán prácticas basadas en evidencia y analizarán evidencia científica sobre el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Trabajo colaborativo

Los/as participantes podrán compartir buenas prácticas y tomar acuerdos para implementar lo aprendido en sus vidas y en su comunidad educativa

Aplicable al aula

Los/as participantes conocerán metodologías que pueden ser adecuadas e integradas en sus clases regulares.

Seguimiento sistemático

Cada establecimiento cuenta con un/a asesor/a que acompaña a docentes y equipos directivos durante el proceso.

¿Cuál es nuestra metodología?

Etapa 1: Levantamiento de información

Reunión inicial con Director/a o UTP y aplicación de encuesta a equipo docente para recabar antecedentes y contextualizar módulos de capacitación

Etapa 2: Estrategias para fomentar el bienestar docente

2.1: ESTRATEGIAS PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL

Conocer y experimentar diversas estrategias basadas en evidencia para regular nuestras emociones de forma saludable y fomentar el bienestar emocional en nuestras vidas. Algunas estrategias abordadas: mindfulness, anticipar desafíos emocionales, prácticas de gratitud, etc.

2.2: CULTIVANDO HÁBITOS DE SALUD EMOCIONAL

Profundizar y expandir las estrategias abordadas en la primera sesión. Reflexionar y aplicar estrategias para desarrollar hábitos que contribuyan a nuestra salud mental y emocional. Analizar estrategias para fomentar vínculos y redes de contención en la comunidad.

2.3: TALLER DE SEGUIMIENTO

Socializar y sistematizar prácticas institucionales de bienestar docente, estableciendo acuerdos alineados a documento ministerial “Bitácora para el autocuidado docente”.

Etapa 3: Estrategias para integrar el ASE en el aula

3.1: INTEGRANDO EL ASE EN EL AULA

Conocer y experimentar diversas estrategias basadas en evidencia para regular nuestras emociones de forma saludable y fomentar el bienestar emocional en nuestras vidas. Algunas estrategias abordadas: mindfulness, anticipar desafíos emocionales, prácticas de gratitud, etc.

3.3: MENTALIDAD DE CRECIMIENTO

Objetivos: Analizar el concepto de mentalidad de crecimiento y su importancia en el aprendizaje, y planificar estrategias que permitan cultivarla con los/as estudiantes, promoviendo resiliencia en el aprendizaje y altas expectativas académicas.

3.2: COLABORACIÓN

Analizar los conceptos de colaboración e interdependencia positiva, su importancia en el aprendizaje y bienestar de los/as estudiantes, y planificar estrategias para fomentar estas habilidades en los equipos docentes y con los/as estudiantes.

3.4: TALLER DE SEGUIMIENTO

Objetivos: Socializar y sistematizar prácticas institucionales de aprendizaje socioemocional para fomentarlo con estudiantes y apoderados/as.

Etapa 4: Cierre

Aplicación de encuesta final de bienestar docente y ASE para equipo docente, reunión de cierre y entrega de informe.

Testimonios

"Las capacitaciones de bienestar emocional son necesarias y pertinentes al contento, se agradecen, son una temática nueva para mí y me ha ayudado mucho.”
Coordinadora de ciclo
Colegio Sagrado Corazón, Lo Espejo
“El material que se comparte es de gran utilidad y muy acorde. Los dos profesionales están muy bien preparados, dominan el tema, son amables, cálidos y son capaces de mantener la interacción constantemente.”
Docente
Colegio Cree, Cerro Navia

Algunos referentes del curso

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