Más de 500 educadores a lo largo de Chile han sido parte del Diplomado en Mentoría de Impulso Docente. Este 2025, decidimos dar un paso más: crear una red activa de mentores que no solo continúe creciendo profesionalmente, sino que también aporte al fortalecimiento de la política pública de inducción y acompañamiento docente. Una estrategia que, según diversos estudios, no solo mejora la retención de profesores y su bienestar, sino que también impacta directamente en los aprendizajes de los estudiantes.
Así nace nuestro Primer Encuentro de Mentores con sello Impulso Docente, una instancia pensada para conocerse, compartir experiencias y seguir creciendo juntos como comunidad.
Un hito con propósito
La cumbre se desarrolló en dos jornadas complementarias: una presencial en Santiago y una versión virtual que permitió convocar a mentores de distintos puntos del país. En total, participaron cerca de 40 mentores formados por Impulso Docente, provenientes de regiones como Tarapacá, Rancagua, Quilpué, Punta Arenas, entre muchas otras.
“Este encuentro nos confirma que la mentoría no solo es una herramienta poderosa para fortalecer el desarrollo profesional docente, sino también una oportunidad para construir comunidad entre pares, compartir desafíos reales y cocrear soluciones desde las escuelas”, señaló Florencia Mingo, directora ejecutiva de Impulso Docente.
Uno de los momentos centrales fue el diagnóstico compartido sobre el conocimiento de la Ley 20.903 y el proceso de inscripción en el registro de mentores del CPEIP. Los hallazgos revelaron un bajo nivel de conocimiento entre los docentes y una percepción de agobio frente a los requisitos y trámites exigidos.
También se identificaron facilitadores para una mentoría efectiva —como el respaldo institucional, la cultura de colaboración y los tiempos protegidos— y obstáculos persistentes, como la sobrecarga laboral, la falta de herramientas específicas y la desconexión entre las políticas públicas y las realidades escolares.
“La mentoría es una política pública clave para fortalecer el liderazgo pedagógico desde el aula. Tiene el potencial de transformar la experiencia docente cuando se implementa con apoyo institucional, herramientas adecuadas y una mirada colaborativa”, afirmó Bernardita Yuraszeck, presidenta ejecutiva de Impulso Docente.
Mirar la diversidad como una oportunidad
La cumbre también contó con la destacada participación de la abogada Macarena Letelier, quien dictó una charla sobre la Ley TEA y sus implicancias en el sistema educativo. En ella, remarcó que Chile avanza hacia una educación inclusiva que debe partir desde los adultos: adaptarse a la diversidad es una responsabilidad institucional y ética.
“Sí existe la neurodivergencia, aunque todos los cerebros son distintos”, señaló, invitando a los mentores a liderar desde la comprensión y la flexibilidad.
Voz desde la red
Los y las mentoras valoraron profundamente este espacio de encuentro, reflexión y pertenencia. Así lo expresó una de las participantes:
“Esta instancia que estoy viviendo hoy, en la que nos reencontramos como excompañeros del Diplomado en Mentoría, facilita de forma ágil y cercana la creación de una red que no solo nos beneficia a nosotros, sino también a quienes deseen integrarse. Espero que Impulso Docente siga creciendo, porque este trabajo realmente entrega herramientas concretas a quienes queremos formar a otros en el mundo de la educación”, destacó Angélica Muñoz, jefa UTF del Liceo Polivalente San Pedro, de Quilicura.
Desde Impulso Docente reafirmamos nuestro compromiso con seguir fortaleciendo esta red, promoviendo espacios de formación continua, y siendo una voz activa en el desarrollo de políticas públicas que reconozcan el valor de acompañar a quienes enseñan.
¿Quieres ser parte de esta comunidad? Te invitamos a conocer más sobre nuestro Diplomado en Mentoría para que puedas ser parte de esta red que cree en el poder del acompañamiento para transformar la educación.
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